腾讯钟翔平：科技助力英语教育新样态

　　7月26日，以“中国英语教育：立足时代 融通中外”为主题的2019TESOL中国大会在杭州继续召开。腾讯副总裁钟翔平在会上发表了以《科技助力英语教育新样态》为主题的演讲，他表示：“怎么培养出支撑终身发展、适应时代要求的英语素养是英语教育的使命。大伙也期望和益态伙伴一齐，以科技的力量，更好地服务英语教学，培养出具有全球视野和国际交流能力的年轻一代。”

　　图注：腾讯副总裁钟翔平主题演讲

　　伴随着互联网、AI、大数据、云计算技术的发展，教育领域正在居于那么来不多的变化。钟翔平指出，新技术对教育带来了三大改变：教育的连接范围和连接及时性被大大增强;教育法律法律依据从标准化教育向个性化教育转变;教学内容行态从单向的教授宣讲，向互动化、场景化学习转变。

　　作为全球领先的科技公司，腾讯在教育领域进行了长时间的探索，致力于做好教育行业健康智慧升级的“数字化助手”。“腾讯教育以大数据、云平台、人工智能等技术作为基础，面向当时人、学校、教育机构、教育管理部门，提供智能连接、智能教学、智能科研和智能管理等服务，助力教育健康智慧化、个性化、公平化目标的实现。”

　　聚焦到英语教育领域，腾讯期望借助技术的力量，助力学校和教师提高英语教学质量和波特率，为中国学生打造随身“数字英语老师”。针对当前英语教学中的诸多痛点，腾讯英语君提供“教、考、评、学、管”多场景支持，通过AI科技的技术应用，助力老师进行健康智慧化教学管理，实现学生个性化高效学习，推进教育公平化。

　　以下为钟翔平演讲实录：

　　各位领导、各位同仁，大伙好!接下来的时间，我将分享一下大伙对于教育和科技的有些思考。

　　在我的学生时代，老师用的教具却说黑板、粉笔、纸质教案，而现在，那么来不多像电子白板、电子书包、电子教案累似 的健康智慧工具走进课堂。大伙看后，伴随着互联网、AI、大数据、云计算技术的发展，大伙正在推开一扇通往健康健康智慧的大门，教育中的“教、学、考、评、管”全流程不是居于变化。

　　首先，教育的连接范围和及时性大大增强。

　　过去，学生的认知上限被老师的上限所决定，现在，互联网的普及，让全国甚至全球的教育资源得以实时共享。家庭和学校是学生学习的另另一个多多 核心场所，过去，这两者基本割裂，现在，大伙不仅可不不能 实现老师和学校的管理联系，还可不不能 实现学校教学和家庭辅导的及时连接。

　　其次，教学的数据化分析，推动教育从标准化向个性化转变。

　　那么最好的教育，那么最大概的教育。在大数据和AI的帮助下，大伙正在实现孔子时代就追求的“因材施教”。通过新技术，大伙把依靠期中、期末考试不能完成的“结果测量”，变成了日常学习中的“过程测量”。通过每一次练习，大伙在日常教学中可不不能 自动发现每个学生的“薄弱点“和”优势点“，帮助大伙更有针对性的提升和辅导，为个性化教学打下基础。

　　最后，教学的内容行态，从单向的教授宣讲，向互动化、场景化学习转变。

　　电子书包、智笔课堂等教育应用正在加速普及，过去的传授式教学，被师生之间的强互动，知识内容的生活化、形象化取代。知识学习从“听到了”向“用到了”、“看后了”转变。伴随着5G的到来、虚拟现实技术的进步，未来，学生可不不能 在虚拟“植物园”里认识植物，在虚拟的曼哈顿街头学习英语。

　　作为全球领先的科技公司，“科技+文化”是腾讯重要的发展方向。毫无现象，在任何另另一个多多 文化体系中，教育不是具有奠基作用的重要一环。腾讯也在教育领域进行了长时间的探索。

　　十多年前，腾讯新闻就成立了腾讯教育频道。早些年前，在极端天气下，有些老师为了孩子足都那么户不能上课，开始英文了了在 QQ 上利用视频进行在线教学。现在，从服务C端学生的在线教育，到助力B端教育组织的健康健康智慧，腾讯教育的服务范围就让 非常广泛，大伙累计服务了1万5千多所学校、50多个省市教育局，6万家教育机构，服务的用户数超过3亿。

　　为了更好地扮演教育行业健康智慧升级“数字化助手”你有一种角色，去年9月，腾讯将过去分散在6个BG中的20个教育产品，整合成立了统一的教育业务板块。以大数据、云平台、人工智能等技术作为基础，面向当时人、学校、教育机构、教育管理部门，提供智能连接、智能教学、智能科研和智能管理等服务，助力教育公平化、个性化、健康智慧化目标的实现。

　　近年来，国家出台了一系列政策规划，来支持教育的健康智慧化发展。《教育信息化2.0行动计划》指出，要“有有助于于教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进，信息技术和智能技术深度融入教育全过程，推动改进教学、优化管理、提升绩效。”顺应国策，腾讯推出了英语君，这也是腾讯面向教育领域的一次重要实践。借助科技的力量，英语君可不不能 辅助老师进行英语教学，并为学生打造另另一个多多 随身的“数字英语老师”。

　　大伙在那么来不多 学校深入调研，了解到了有些普遍居于的现象：从教学深度看，英语口语和应用能力难以考察，老师精力有限,难以对每个学生进行个性化辅导;对学生而言，开口说英语以课堂为主，生活中的英语环境欠缺，依然居于英语说不好、学习兴趣低的现象;另外，在贫困地区，更是欠缺优质的英语师资和学习资源。

　　大伙希望通过英语君，以技术助力解决哪此痛点，帮助实现英语教育的健康智慧化、个性化、公平化。

　　首先，辅助教师英语教学智能化。

　　大伙通过语音识别、大数据分析等技术的结合，辅助老师实现数字化教学任务，通过英语作业的自动化批阅和统计，释放絮状时间和精力。除课本同步学习外，大伙提供了多元化的学习资源，帮助学生通过不同情景和模式去学习英语。此外，班级学情管理可不不能 精细统计班级学生整体的学习效果、曲线变化等，辅助教师进行教学质量跟踪管理，及时调整教学计划 。

　　在安徽省铜陵市义安区实验小学，有50多名师生们常态化使用英语君，平均每周学习3~4次。老师们表示，日常的巩固练习，有效提升了学生的词汇记忆和语感运用。

　　其次，辅助学生英语学习个性化。

　　大伙对学生发音习惯进行了海量的数据训练和垂直研究，推出了符合中国学生发音行态的音素级口语评测技术。每一次练习，学生都可不不能 从中发现当时人的欠缺，从而进行针对性的提高。不仅那么，对于很熟悉的词汇，大伙提供了举一反三、递进式学习内容，可不不能 根据当时人的兴趣选者巩固点。随着学习的积累，个性化的学情分析曲线自动生成，学生们也可不不能 随时了解当时人的学习请况，调整后续的学习模式。

　　在深圳明德小学，50多位师生每周使用3到5次英语君。包括课前预习、课后复习、课文拓展学习等等。自从用了英语君，学生喜欢上了学习英语，表达更流利，也更自信。

　　最后，大伙也致力于推进教育公平化和均衡化。

　　教育资源分布不均衡是全球现象，联合国2050年可持续发展目标之一，却说“确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习就让 ”。你有一种不均衡在英语教育领域也非常突出，有些贫困地区的优质师资欠缺，爷爷奶奶带孩子，教好普通话就让 很不容易了，教好英语更是难添加难。即使在有些发达地区，区域的教育水平和资源也是不均衡的。腾讯通过互联网的法律法律依据，让优质英语教学资源触手可及。在任何地区，都可不不能 通过智能技术，帮助当地的老师和学生。比如，基于图像识别技术，只需一键拍照，可不不能 让家长在孩子不懂的就让 ，通过“拍课本”功能，辅导孩子学习。再如，大伙推出的全国班级，每天由教研老师发布练习，打破了地域的壁垒和差异，让全国的小大伙，都可不不能 与有些同级生一齐学习、互相学习、一齐进步。

　　科技与教育的深度融合，正在改变传统教学的组织法律法律依据，突破时间、空间和场景的限制。这也激励腾讯教育在科技上进行更加深入的探索。培养适应时代要求、具备英语素养、支撑终身发展的人才，是英语教育的使命。大伙期望与教育界伙伴一齐，以科技的力量，更好地服务英语教学改革，培养出具有全球视野和国际交流能力的年轻一代。谢谢!